Навчання для майбутнього - це просто клас! Дякую тренеру Потаповій Ірині Борисівні. Дуже приємно було співпрацювати з колегами. Всі набуті знання буду використовувати в своїй подальшій роботі.

Модуль 9

У цьому модулі обговорили з колегами приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання; проаналізувала шляхи здійснення диференціації навчання учнів, створили інструменти для підсумкового оцінювання, навчальні матеріали для успішного навчання учнів.

Модуль 8

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів».  Більше уваги я буду приділяти самооцінюванню учнів.
Зацікавило питання конструктивної критики.
Під час педради було багато різних думок про те чому учні не хочуть себе оцінювати.
Було вказано багато шляхів як вирішити ці проблеми. для себе я знайшла багато різних форм оцінювання учнів як учень-учень, вчитель-учень.

Модуль 7

Із цього модуля я дізналася, як створювати приклад учнівського проекту з позиції учня. Взяла до уваги, що навчання, побудоване на проектному підході, допомагає задовольнити учням їх індивідуальні потреби та інтереси, а також, що учні, створюючи проекти, вивчають дану тему глибше, застосовують нові навички та вдосконалюють вже отримані. Вчаться самостійно приймати рішення, співпрацювати в команді, проявляти ініціативу, публічно виступати.

Модуль 6

Працюючи над  цим модулем, я зрозуміла, як ефективно використовувати комп'ютерні технології для підтримки та оцінки процесу навчання учнів. А також дізналась, як використовувати сервіси Інтернету для спілкування та співробітництва, щоб покращити своє викладання та навчання учнів.

Модуль 5

Дізналася,яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?

Досягнення учнями вимог освітніх стандартів і навчальних програм при навчанні за методом проектів може бути забезпеченим за рахунок розвитку творчості та інноваційності, критичного мислення та вміння вирішувати проблеми комунікативних навичок та навичок співробітництва. Для цього слід удосконалювати вміння учнів працювати з інформацією, медіа та комп"ютерні навички дітей. У результаті, крім навчальних та інноваційних умінь, учні набудуть також життєвих та кар"єрних навичок. Дозволю їм роботи взаємоперевірку та будувати запитання таким чином, щоб до правильної відповіді вони прийшли самостійно. Підбір тематики проектів.